1.几种发现听力语言障碍儿童的检查法。
A.行为观察法 1岁以下就可以做此检查。
B.条件反应测听 当孩子在集中精神做某种事情的时候给声。
C.视觉加强听力测验 1岁以上者应用,当扬声器发出声音时,孩子头转向声音。
D.听力计检查法 又称电测听器,现代化的医院均有此设备。至少3岁半以上的儿童才能做此项检查,而且智力正常。
2.以下情况容易出现听力、语言残疾高危儿。
一般来说,有下面五种情况之一者,就属于听力、语言残疾高危儿:
A.出生的时候体重低于3公斤;
B.颈部有畸形;
C.家族中有遗传性耳聋病人或父母是近亲结婚;
D.生儿母亲患过性病、梅毒或在妊娠早期患过风疹、单纯疱疹、用过耳毒性药物;
E.生时不顺利,难产窒息。
3.注意观察年龄较小的孩子的听觉发育状况。
孩子耳聋发现的越早越好。发现的早,才能早期配戴助听器,早期进行听力语言训练,这就是通常所说的聋儿康复的“三早”原则。
4.对于年龄较大的孩子,应粗测一下他的听力。
最简单的方法就是与年龄相仿的正常孩子比较,来确定您的孩子是否有听力问题。
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